MADD-LETTER 95
(dicembre 2023)
Finisce anche il 2023, con tante situazioni critiche sia sul piano nazionale che su quello internazionale. Diciamocelo: non è un momento felice da nessun punto di vista. Ma noi vogliamo provare a rimanere stolidamente ottimisti e concentrarci, solo per un istante, su cosa succede nel mondo della matematica e del nostro piccolo sito web. Una posizione comoda, se vogliamo, ma che speriamo ci concediate per lo spazio del tempo che vi prenderà la lettura di questa Madd-Letter. Insomma, vorremmo per qualche istante dedicarci alle cose semplici, per cui (forse) è possibile dire cose sensate. Nel 2023 abbiamo parlato di tante cose: di didattica della matematica e di come vediamo la scuola, di matematica e in qualche caso delle sue applicazioni, abbiamo letto tanti libri, abbiamo festeggiato la Giornata Internazionale della Matematica. Abbiamo creato due nuovi podcast, Il cuore matematico di Enrico Schlitzer e PAM – PodcAst di Matematica di Marco Menale, lanciato le serie Spirali e Tartarughe di Alessandro Zaccagnini e La matematica del Colore – L’inizio di Edoardo Provenzi e Valentina Roberti, e partecipato al Comics&Science Palace a Lucca. E abbiamo cercato di raccogliere tutto nelle Madd-Letter. che negli ultimi mesi sono migrate, con una cadenza più serrata, su questo nuovo profilo Substack. Ma se volete veramente sapere come è andato il nostro sito nel 2023, quali articoli hanno avuto più lettori, qualche statistica sugli accessi e altre curiosità, dovete leggere il tradizionale post di fine anno di Roberto Natalini:
Come è stato il 2023 di MaddMaths! ?
Come da tradizione, a fine anno tiriamo le somme e cerchiamo di capire cosa sia andato bene e cosa no per MaddMaths!. Questo articolo è anche un’occasione per recuperare i post che vi siete persi!
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Nuove generazioni di metodi numerici: il progetto NEMESIS
Paola Antonietti, professoressa di Analisi Numerica presso il Dipartimento di Matematica del Politecnico di Milano, è Principal Investigatore del progetto NEMESIS, di recente finanziato nell'ambito degli ERC Sinergy Grant. L’obiettivo del progetto è lo sviluppo di nuovi metodi numerici in grado di superare le attuali barriere, sfruttando supercomputer e intelligenza artificiale. Questi metodi potrebbero avere applicazione in molti settori, dallo stoccaggio della CO2 alla fusione termonucleare controllata. Ci racconta il progetto NEMESIS proprio Paola Antonietti.
PAM - PodcAst di Matematica
Lo studio del cervello, la dinamica satellitare, la gestione dei monumenti, le stampanti 3D, l’intelligenza artificiale… Cos’hanno in comune? La Matematica!
PAM - PodcAst di Matematica è una serie podcast di 7 puntate, tutte uscite nel mese di dicembre 2023, realizzata da Marco Menale con il contributo dell’INDAM – Istituto Nazionale di Alta Matematica “F. Severi” e prodotta da MaddMaths!. Ogni puntata racconta la matematica di un settore specifico, con il contributo di una matematica o un matematico esperto in tale ambito. Ascolta il trailer.
Perché la cultura matematica non può restare patrimonio di pochi, in una società in rapida evoluzione e con grandi sfide davanti!
Puoi però usare anche altri distributori:
Il progetto è stato ideato da Salvatore Cuomo e Marco Menale, nell'ambito delle Attività di Disseminazione dell'INDAM. Sono intervenuti: Paola Antonietti, Annalisa Buffa, Alessandra Celletti, Pierluigi Contucci, Roberto Natalini e Giuseppe Saccomandi. Fonico, post-produzione e montaggio: Emilio Bologna. Illustrazione copertina: Luca Manzo. Traccia musicale: Rollin at 5 - Kevin MacLeod Licensed under creative commons.
Didattica
Qualche commento dalla CIIM sui risultati dell'indagine PISA 2022
Lo scorso 5 dicembre sono stati presentati i risultati dell’Indagine internazionale PISA 2022 (Programme for International Student Assessment) condotta dall’OCSE. Alcune considerazioni della CIIM (a cura di Roberto Capone e Ketty Savioli). [post pubblicato sul sito UMI il 12 dicembre scorso e qui ripreso con il permesso degli autori].
Cosa ci dicono e cosa non ci dicono i dati dell’indagine PISA 2022
Sono usciti i dati dell’edizione 2022 della rilevazione PISA (Programme for International Student Assessment) promossa dall’OCSE. Questa indagine riguarda studenti di 15 anni provenienti da tutto il mondo e rileva in che misura abbiano acquisito competenze fondamentali per partecipare pienamente alla vita sociale ed economica. Da diversi anni queste rilevazioni costituiscono la più estesa indagine internazionale nel campo dell’educazione, ma analizzarne i risultati non è affatto banale! Un commento di Federica Ferretti.
La Matematica nelle mani – parte 2
Ritorna la rubrica “Esperienze transdisciplinari di Matematica”, a cura di Gianluigi Boccalon. In quest’articolo continuiamo a esplorare l'importanza del coinvolgimento pratico nell'apprendimento: dopo la creazione di una barca a vela funzionante, affrontiamo i fondamenti teorici della navigazione, immergendoci nella fisica e nella matematica di leve, argani e paranchi. Un approccio coinvolgente che unisce la pratica alla teoria!
È online il numero 14 di “Didattica della Matematica”
È uscito il quattordicesimo numero della rivista Open Access Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula curata dal Centro competenze didattica della matematica del Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica della SUPSI.
Letture Matematiche
Rivoluzioni matematiche: Il teorema di Bayes di Roberto Natalini
In allegato con il numero di Gennaio di Le Scienze, c'è il sedicesimo volume della collana sui grandi teoremi matematici, realizzato in collaborazione con MaddMaths!. In questo volume, curato da Roberto Natalini, esploriamo il teorema di Bayes.
Quanti? Tanti! E anche belli!
È uscito nelle scorse settimane per Edizioni Dedalo il nuovo libro di Sandra Lucente "Quanti? Tanti! Le potenze di dieci e la potenza delle domande", con le illustrazioni di Fabio Magnasciutti. Lo ha letto Roberto Natalini.
News
Matematica senza barriere
È partita la campagna di crowdfunding del Laboratorio Polin “Matematica senza barriere” per aiutare chi non può usare le mani, oppure ha disabilità motorie temporanee o permanenti degli arti superiori, a svolgere esercizi di matematica tramite un sistema per la dettatura e la manipolazione di formule. Scopri di cosa si tratta e come puoi contribuire!
Una teoria di Turing degli anni ’50 spiega il movimento dello spermatozoo
Secondo un articolo pubblicato su Nature Communications, i movimenti degli spermatozoi seguono gli schemi previsti da una teoria elaborata da Alan Turing negli anni 50. Il pattern di Turing è un'idea nata dalla teoria sui sistemi di reazione-diffusione e proposta dal matematico inglese per spiegare gli schemi ripetuti di forme e colori che si osservano in natura.
Il pensiero matematico forma cittadini migliori
"Usare la matematica in modo critico ci consente di valutare meglio complesse questioni personali e socio-politiche, come la salute, l'economia e l'ambiente" sostiene Kim Beswick, direttrice del Gonki Institute e della School of Education della University of South Wales di Sydney. La ricerca di Beswick esamina credenze e conoscenze alla base dell'insegnamento della matematica, con particolare riguardo alle aspettative dei docenti circa il futuro dei propri studenti.
GLI ALTRI PODCAST DI MADDMATHS!
